出了一张人体构造图，指出人体的要害部位。正面是眼睛、鼻梁，太阳穴、下巴、咽喉、胃、裆部等部位，背面是颈椎、脊椎、肾脏、尾椎。另外，人体的关节部位也属于要害部位，比如肩关节、肘关节、手腕关节、指关节、膝关节、踝关节。在格斗中抓住这些重点，才能真正的一招制敌。
    在豹子军团的成员对人体构造了如指掌之后，张教练和他请来的战友开始给大家演示格斗术。军人格斗术集百家之长，格斗技巧主要包括打击、摔、投、固、寝与反关节技，拥有非常大的杀伤力，在战斗中常常会起到一击必杀的作用。
    展示在大家面前的是不同于在电影上看到的那些花拳绣腿，而是真正的实战技能，没有任何多余的动作，招招毙命。司马静他们都看直了眼。张教官让豹子军团的成员两人一组，随着他们的分解动作演练着。大家打的是灰头土脸，从今天开始到假期结束，他们的衣服就从来没有干净过。
    等大家都基本掌握了要领以后，张教官提议，每天两人一组实行淘汰赛，选出的前五名可以和他对打。大家的豹性被激发了出来，虽然是点到为止，个个都毫不示弱，你一拳，我一腿，打的是有模有样。司马静一直都排在前五名，有幸天天和张教练对打。张教练在射击和枪械拆装时就注意到司马静了。他发现这个小女孩聪慧、有毅力、有担当，而且毫不娇柔造作，于是，他正式任命司马静为豹子军团的团长。
    ☆、豹子军团（3）
    军长在不违反规定的条件下，给豹子军团开了许多的绿灯。假期里，部队给士兵们讲授理论知识课，他们也可以去旁听，从中学到了许多战略战术，对武器装备的性能也有了更深刻的了解。他们还学会了识图标图。特种兵的训练工具也向他们开放，他们经常上下挂勾梯，来回穿越三十米铁丝网。特种兵需要掌握的基本技能，他们也都学会了。张教官还带着他们进行了攀登训练、跳伞训练。
    有一次，张教官还叫来了他的二十五个战友，找到一条宽窄合适的河流，对豹子军团的成员进行一对一的泅渡训练。司马静他们的各项技能得到了迅猛的提高。
    豹子军团在部队也小有名气了。原先是皮的出名，现在他们用自己辛勤的汗水获得了大家的赞誉。士兵们见到他们再也不躲了，还会给新兵介绍说：“这就是豹子军团的成员。”每当这时，他们的胸脯都挺得高高的。最得意的还是军长。他觉得自己怎么这么聪明，做出了一个如此明智的决定，然后他把自己狠狠的夸了一番。
    张教官升营长了。他不管平时多忙，每年的两个假期，他都会继续充当豹子军团的教官。他舍不得孩子们，孩子们更舍不得他。
    司马静上初二了。快放署假的时候，她从父母对话中听到了一个让她热血沸腾的消息，正大军区将举行一场战场救护模拟演练，她的母亲将率队参加。她赶紧私下里召集了豹子军团的成员进行商议，大家都强烈要求参加这次演练。于是他们写下了请战书，二十六个成员都签上了自己的名字。
    司马静回到家中，郑重地将请战书交到了母亲的手里，强烈表达了他们的意愿。母亲笑着摇摇头告诉她，“模拟战争也是战争，这不是儿戏。”“我们没有儿戏。”司马静反驳道，“我们跟着张教官学习了一些基本包扎的方法，我们需要实战演练。”母亲望着她沉默了，思索了一会儿，她说：“我需要和院长商量一下。”
    司马静他们在焦急地等待着。两天后，母亲告诉她，他们将作为民间救援小分队参加演练。司马静高兴的一蹦老高，马上去通知她的豹子军团成员了。母亲不放心他们的技术，在模拟战争前又对他们豹子军团的成员进行了专业的指导。
    模拟战打响了。司马静并没有和她的母亲在一块行动，而是由张教官带队，他们单独进行伤员抢救。这次战场救护，不仅要考核救下的人数，还要考核有效的救治率以及包扎手法的合理性，所以，战场救护判断先抢还是先救伤员是关键。
    张教官基本上不发表言论，他要考察司马静和她的成员们的判断力。豹子军团的成员们人人背着一个军用急救包，密切关注着战场上的情况。
    他们发现了一个伤员，但伤员暴露在敌人火力严重威胁的地方。司马静扫视了一下周围，她发现左边有一个掩护体，可是有战士正躲在掩护体后向敌人射击。她的目光又扫向了后面，发现那里有一块大石头，石头后面没人。她给伙伴们做了一个手势，大家快速的冲了上去，抬起伤员躲到大石头后面进行急救。
    他们又发现了一个伤员，这一次，在附近没有发现敌人，他们迅速来到伤员身旁，仔细观察伤员的受伤部位，快速进行包扎。在把伤员往担架上抬的时候，他们没有直接抱着伤员的头和脚，那样容易让伤员的身体弯曲，造成再度受伤，而是几人小心的将伤员平托着放在担架上。
    抢救出的伤员往下搬运时，司马静发出命令，先搬重伤员，后搬轻伤员，最后搬烈士。张教官暗暗的点点头，满意地笑。
    模拟战结束了，六只参加救援的