若是现代的普通孩子到了晚上入睡前见不到自己的母亲，肯定是要哭闹，而且无论用什么办法也哄不好的。

    但古代高门大户、尤其是皇家，这样的情况却很少。因为这些小主子们从出生开始，身边就跟了一大串儿照顾的下人。而哪怕是照顾孩子从来不假人手的宋韵和兆佳氏，也绝不可能大晚上的起床亲自应付孩子半夜的哭闹。

    一来是有足够多伺候的人，她们这些格格作为半个主子，实在没必要损害自己的健康；二来，也是为了以防万一：作为格格，她们晚上是要随时做好被四爷宠幸的准备的，晚上将孩子放在自己屋子里，对孩子对她们自己，都没有好处。

    因为这些原因，四爷府的这些孩子们几乎从出生开始，就习惯了晚上醒来只能见到伺候的奶娘嬷嬷丫鬟等下人，而见不到母亲的情况。

    所以原本宝珠最担心的，孩子到了托儿所后睡觉的问题，反倒是最容易解决的。

    托儿所很快就步入了正轨。

    这日，宝珠用过早膳后便来到了托儿所，按照原本的计划，来到托儿所与这些小萝卜头们相处，培养感情，顺便给这些小萝卜头们讲讲故事。

    因为这些孩子最大的，也不过三岁（周岁），正是最天真可爱，想法也是最天马行空的时候，所以宝珠给他们讲故事，也都是讲一些没太大逻辑，与现实也没什么关系的神话故事与民间传说。

    比如鲛人的故事，山海经，民间志怪……

    宝珠口才很好，讲故事的时候又不像其他人那般掉书袋，而且还很放得下身段儿，愿意做一些夸张的动作，也会模仿故事里面人物的语气，所以她讲起故事来生动有趣，还很能将孩子们的情绪代入故事之中。

    李嬷嬷听过后笑言，她就算是与那些以说书为生的说书先生相比，也不差什么了。

    这些孩子本就丁点儿大，就算有一些有先见之明的格格给孩子讲故事，那也绝看不上这些“难登大雅之堂”鬼力乱神的故事，大多是翻书，从四书五经或是史记上面，直接造一个现成的故事念给孩子听。

    可她们讲故事的时候，大多是照本宣科，就算会翻译成白话，言语中也难免不知觉地带上一两个典故，甚至于讲故事时也是平铺直叙，没什么情绪和语气的起伏，就算是讲的同一个故事，又哪有宝珠讲来吸引人？

    更何况那些格格讲故事，大多是想要让孩子从故事里面懂得道理，所以在讲完故事之后，难免会说上一些让孩子恨不得堵住耳朵的“警世良言”……

    所以宝珠几乎只是给这群孩子讲了不到半个月的故事，她在孩子口中的称呼，就由格外生疏恭谨的“福晋”，变成了“母亲”，又变成了“嫡额娘”。

    短短时间，直接来了个三级跳。

    这些孩子对宝珠的感情，也渐渐变得更深了。

    而那些更小的孩子，宝珠也时不时会过去抱抱他们，偶尔闲暇，也会陪他们玩乐。所以这些不知事的小孩儿虽然对宝珠的感情还没那么深，但至少，宝珠在他们面前也混了个眼熟。

    唯一可惜的是，弘晖与胤禛还没有到这个托儿所来过。

    胤禛是因为这段时间太忙，每天回到四爷府时已经夜深，孩子都已经睡着了，而且他回来后也还要处理白天没有处理完的公事，因为这个，四爷甚至连后院都没有再踏足过，实在没必要为了和他见一面就将好不容易睡着的孩子给吵起来。

    好在很快，就到了休沐的时间。

    为了尽快让弘晖与他的弟妹们培养感情，顺便建立威信，宝珠一大早就亲自到前院逮人。

    只是等她带着用过早膳的弘晖往后院走的时候，却无意撞见了抓紧时间就想要过来抽查弘晖学习情况的胤禛。

    宝珠眨了眨眼，觉得这个时候不打扰他们父子两相处才是最好——

    虽然觉得休息日还要被胤禛冷着脸抽问学习情况实在让人同情，但弘晖这个小学霸似乎对此并不害怕，甚至隐隐有些期盼。既然如此，考虑到这也算是两父子的单独相处时光，宝珠自然没有阻止的道理。

    所以宝珠叮嘱了弘晖一句“等会儿记得来寻额娘”后，就带着李嬷嬷等人回了后院，直接进了托儿所。

    胤禛心里闪过一丝疑惑，他这段日子太过忙碌，好像忘了什么重要的事……

    弘晖奇怪地看了胤禛一眼，接过小太监回去拿来的《中庸》一书，双手呈给胤禛道：“阿玛，夫子这段时间教授的是中庸一书，还请阿玛赐教。”