候还想着，若是有人正好鼓瑟，两人琴瑟和鸣，一出场就能震惊一群人。可惜……”

    可惜，虽然杨琼华学琴，周青筠学瑟，可这两人一向都是不太对付，哪里又能琴瑟和鸣？

    甄停云不由也看了眼周青筠，见对方仍旧站的笔直，似乎没把身后两人的悄悄话听入耳中，甄停云便也试探着道：“要不，我们琴箫和鸣？”

    说着，甄停云从自己怀里取出玉箫。

    杨琼华：“……”

    有时候，嫌弃是不用说出来的。

    甄停云其实也就是顺嘴一说，虽然元晦早前教她吹箫时就打算着让她寻个人一起合作，琴箫和鸣的。可如今甄停云在箫曲上进益颇多，还是愿意靠自己来试一试的。所以，眼见着杨琼华这吃了苦瓜的模样，她也笑了：“我开玩笑的——合奏这种事，就算不看默契，也得要磨合一段时日才好。”

    杨琼华这才松了一口气。

    毕竟是考试，她便是性子再活泼也不敢拿这事来胡闹——虽说她与周青筠不对付，可她还是信任周青筠鼓瑟的技艺，知道对方并不逊于自己，若两人琴瑟和鸣，说不得便能技压全场；虽然她与甄停云颇有些一见如故的感觉，说起话来也是欢喜的，可两人到底是初见，也不知道对方的在这上面的造诣，若真托大与人合奏，顺利还好，若是不顺利，岂不是害了彼此两人？

    两人说着话，倒是很快便轮到了她们进考场了。

    因着适才已排出了顺序，这回也是周青筠最先上前抽题答题，甄停云次之，杨琼华最末。

    周青筠抬手鼓瑟，十指纤纤，所有人都能听见那悠扬的乐声自古瑟中传出。

    乐声一层层的抬高，如同波浪一层层的涌上来，似要接连那碧蓝色的天际，也就在雪白的浪花即将接天时，忽而又将波浪翻涌而下，重又归于深海，海洋无限宁静，粼粼的海面下是暗流在汹涌，推动着下一次更激烈、更宏大的波涛……

    乐声的升降反复之间，变化之美，转折之美，情感之美，尽在其中。

    甄停云忽然就有点儿明白为什么那些人会把周青筠视为才女，为什么人家能够抬着下巴，冷眼看人——人家有本事，有本事的人有些脾气也是理所当然的。

    果然，这一曲罢，周青筠又得了个甲等。

    有周青筠珠玉在前，甄停云上去时更加紧张了，好在，紫玉箫触手微凉，指尖无意间触及箫声上刻着的那个熹字，忽然便又镇定下来，开始持箫吹箫。

    比起周青筠那富有变化和感情的《渔舟唱晚》，甄停云的《梅花三弄》却是另有不同。

    初时箫声流畅明快，以箫声之清描绘梅花之清，以箫声之美而示梅花洁白凌霜的清韵；然而，箫声很快转急，急促而激烈，如同寒风袭来，梅花的凌霜傲雪，动静皆美的形象便跃然眼前。而所谓的梅花三弄，三弄指的是同一段曲调反复演奏三次，也是指三个变奏。这一次又一次的箫声仿佛回荡，如同冰霜与暖风，如同动与静，鲜明的对比反倒更加衬托出了雪中红梅永不屈服，坚毅不屈的精神。

    箫声停歇，坐在上首的年轻教习抬眼看了看甄停云。像是她这样负责乐曲评分的教习一般都是很少开口的，主要也是考生太多，时间又赶，懒得开口。她们又是一听一整天，哪怕乐声再好，也是入芝兰之室，久而不闻其香。更何况，这些学生的那些乐声，美则美矣，却也远未到能够打动她们的地步。

    可这位年轻教习却忽然起了说话的兴趣，看着甄停云说道：“其实，这一曲《梅花三弄》更适合前面的周青筠。”

    这倒是实话——周青筠冷艳美丽，清冷孤傲，倒是颇有梅花之韵。若是请她来奏此曲，也许就是本色发挥了。

    所以，听到教习这样点评，甄停云也不生气，只微微垂首听着她接下来的话。

    果然，年轻教习紧接着便又开口赞她：“不过，你这一曲《梅花三弄》吹得不错，虽然技艺还算不得娴熟，但在情感把握上却是十分不错，尤其是梅花的清冷与不屈，融在曲中。这一点，恐怕周青筠也未必能胜过你……”

    此言一出，周青筠看着甄停云的目光更是复杂。

    甄停云仍旧是神色自若，静候上首教习的把话说完。

    谁知，这位教习仿佛就不喜欢给人个痛快，只笑了笑，模棱两可的与她笑道：“所以啊，该给你记个甲，又或是乙……还真是挺愁人的。”

    甄停云：“……”

    不等甄停云开口，年轻教习已摆了摆手，示意甄停云下去，然后让杨琼华上前弹琴。

    杨琼华十指纤纤，琴声自她指尖流出，悦耳流畅，如她本人一样的活泼欢快，清亮澄澈一如一条清可见底的溪流，水流淙淙，引人驻足。

    年轻教习听完一曲，不由舒展眉目，笑道：“你这琴音，值得一个甲等。”

    于是，周青筠和杨琼华两人都得了个甲，只甄停云直到走出考房都不知道自己究竟是得了个甲还是乙。

    甄停云在心里吐槽：如果我有钱，一定要找个能把话说清楚的