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唐纳主动问:“小花,你为什么不高兴?”
“……”莫黎努努嘴唇,却没说话。
“那我猜一下!”唐纳仰头,“是不是跟《白雪公主》有关系?”
“……”莫黎被戳中心事,一愣,呼出一口气,才点了点头。
“是哪个部分让你不高兴了?”
“首先,”莫黎伸出一根手指,开始斤斤计较,“你为什么跟邱天一起上厕所?”
莫黎叫谁都是连名带姓的,除了对唐纳。
而幼儿园内大家习惯叫小名,所以听到球球的大名,唐纳险些没反应过来。
“球球?”唐纳解释,“因为他一直看着王后的裙子,我想跟他商量计划。”
“那江可可呢?”莫黎伸出第二根手指,“你为什么选她当王子?”
“只有大家都反串的话,球球才能理所当然穿裙子呀!”
“那如果不反串,你会选我当王子吗?”
听到莫黎这么问,唐纳没忍住噗嗤一笑,“你想当王子啊?”
莫黎又低下了头,眨着眼睛,长长的睫毛覆盖着小孩隐晦的情绪。
许久许久,莫黎才小声嘟囔道:“我不是非要当王子。”
“嗯?”唐纳问,“那是怎么了?”
“我只是怕你跟别人第一好。”莫黎终于说出了心里话。
莫黎的声线,像是故意隐藏着自己的负面情绪,努力让自己听起来很平静。
而作为小孩子,却保有这份克制,不敢放肆撒野,反而让唐纳更加心疼。
他的小竹马没有安全感了。
唐纳此时非常理解莫黎的感受,因为在高中时,感受到自己被其忽略时,自己就这么深刻地难受过。
“小花!你不用担心!”唐纳忙牵住小竹马的手,说:“哪怕你不是王子,我也不会和别人好的!”
莫黎抬眼,怀疑地看着他,“真的?”
“嗯!”唐纳很确定,“只要你不先离开,我保证会和你天下第一好!”
第26章
幼儿时期周边的环境是怎样的,长大后的孩子,就会理所当然认为这个世界就是怎样的。
唐纳遇到的第一个老师是丁老师,他就理所当然认为,全世界的老师都应该和丁老师一样,温柔、细腻、美丽且善良。
经历过数不清的老师,上了好几年学之后,他才明白,对大多数人而言,教师归根结底只是谋生的职业罢了。
这样的想法并不值得批判,每个人都可以有自己的选择。
但也正因这样的对比,唐纳重新回到幼儿时期,才在无数细节堆砌下发现:
丁老师太好了。甚至好得有点“过分”了——
《白雪公主》主题的舞台服装到了。
小朋友们领到自己的服装时,都尖叫起来,兴致勃勃地讨论着自己的衣服有多漂亮。
只有唐纳注意到,这些服装布料边角的线头都被拆开过,似乎是重新缝制了。
找丁老师确认过,他才得知,确实是丁老师连夜加班亲手改制了。
“为什么要改呀?”唐纳问。
丁老师蹲着与他平视,耐心地解释着,“因为你们兑换了男女生的身份,买来的衣服不会刚刚好,要改一改呀!”
比如,小男孩可能会太皮,为了方便活动,老师就把裙腰和关节改大,顺便在裙底缝上安全裤。
比如,小女孩穿男装,裤头会太松,老师就按照事先收集的尺码资料,把裤头改小。
再比如,球球要穿皇后的裙子,但女童装中没有他的尺寸,丁老师就特地找了同色布料把买来的裙子改大。
因此,孩子们发到手的衣服,“意外”地都是最合身的。
就连平时衣服不算好买的球球,简单试穿裙子之后,都感觉合适得宛如量身定制。
孩子们不知道的是,班级的经费不够给全员定制。
孩子们也不会知道的是,这定制般的体验,是丁老师免费提供的。
看着全班小朋友兴奋的表情,尤其是球球的,丁老师只面带满足的笑容,并不打算邀功。
感觉到唐纳的视线,丁老师转回来,微笑着看着小孩,问:“怎么啦?纳纳的裙子不合适吗?”
唐纳抱紧裙子,不用试也知道合适,便摇头。随后他问:“是不是我反串的要求,给老师添麻烦了?”
像是没料到孩子会这么说,丁老师愣了一下,连忙否定,“不是哦!纳纳怎么会这么说?”
“如果我没这么要求,老师就不用改裙子什么的了。”
“哎呀……”丁老师摸摸唐纳的头,心软道,“可是老师是自己愿意这么做的呀?你们没有要求,园长也没有要求,没有任何人命令老师这么做哦!”
“那老师怎么不告诉我们你改过衣服呀?”
“就是怕有纳纳这样懂事的小朋友,会听见之后误会自己给老师添麻烦了呀!”
丁老师弯着眼笑,像是月牙泉里盛了温润的夜色,美好又有些冷寂。
唐纳却想用春色唤醒月牙泉的孤冷,他伸出小手,反而拍了拍丁老师的头,像个大人表扬小朋友一般。
显然,丁老师没被这么对待过,怔了一下。
孤冷的月牙泉因此完整地映入小太阳明媚的笑脸。
“老师,你教过我们的!没有什么事是应该的,”唐纳一本正经地“教训”着,“所有事情只要做到了,就应该被表扬!所以老师不能默默做事,要说出来,要被我表扬!”