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    桌子上有一个碗,里面有水,她用手指蘸了一点水,在桌子上写了一个汉字的零:“这是汉字的零,而这个是我今天教你们的零。”说着在桌子上画了一个圈。
    “听南姐姐,怎么好像鸡蛋。”丁良才看着桌子上的圈。
    “你们可以把它当作鸡蛋,这个是阿拉伯数字的零,当然除了零以外,其他的九个数字同样也有另一种的样子,这样是为了方便你们以后的计算。”
    “姐姐,其他几个数字也有不一样的写法?”
    “有的,我从一到九写给你们看。”说着在桌子上写着。
    太阳晒着,桌子上的水渍很快就会干掉,也增加了他们学习的难度。
    “我看到五,前面和后面没有了。”
    “我只看到四。”
    “后面也消失了。”几个孩子看着已经消失的水渍,有些着急。
    阚听南又重新给他们写了一遍,这次等他们都看清楚了,会写了才重新进行下一步:“记住了吗?”
    “南,我记住了。”
    “听南姐姐,我也记住了。”
    “既然记住了,我就要考考你们了。”
    “好。”
    “七。”
    北辰在桌子上写下一个七,其他几个孩子有些对的,也有错的,看到自己写错了,又立马改正了过来。
    阚听南也看到了他们的小动作:“写错的,自己要下去写三遍。”
    “好的,听南姐姐。”
    “四到八。”
    这次没有人写错,四个数字都写对了:“零到九。”
    阚听南看他们都记住了,才开始教他们下步:“你们知道十怎么组合吗?”
    “组合?”
    “汉字里有十,阿拉伯数字没有十,所以你们知道什么样的是十吗?”
    北辰和几个孩子都低头在桌子上写了一遍数字,没发现这些数字怎么能变成十。
    “南,怎么组合?”
    “一和零在一起就是十。”
    阚小西在桌子上写了一个零一:“这样的?”
    阚听南笑得摇摇头:“你这个是零一,也是一的意思,一零才是十。”
    “原来是这样。”北辰看着桌子上的数字:“南,往后是不是替换后面的数字?”
    “对的,十五就是一和五,以此类推,就是十后面的数字。”
    “姐姐,二十是不是就是二和零。”
    “没错,就是二和零。”阚听南找来了一些小树枝,每人给了他们十根。
    北辰看着手里的小树枝:“南,这是要做什么?”
    “我教你们加法,这是辅助的工具,能方便你们更清楚地知道怎么算。”
    “听南姐姐,这是十根吗?”
    “是的,我们先学十以内的加法和减法,以后学习更难的,你们就会比较容易了。”
    “好。”
    阚听南左手拿了三根,右手拿了四根:“我现在手里总共有几根?”
    “一、二、三....”几个孩子用手指指着,开始一根根的数。
    “七。”北辰自己在桌子上也摆了相同的七根。
    “北辰,十根减少了七根,还有几根?”
    北辰往剩下的三根看了下:“三根。”
    “很棒。”
    “姐姐,加法是增加?”阚小西似乎也明白了。
    “是的,加法是增加,减法是减少。现在我不用棍子了,我只说数字,你们告诉我答案。”
    所有人都竖起了耳朵认真地听着:“二加三等于多少。”
    北辰先数出两根,又数出三根,然后从一数到五:“五。”
    “不对,是四。”姚志出声反对。
    “嗯,我也觉得是四。”丁良才也点点头。
    阚听南看向其他的几个孩子:“你们也觉得是四吗?”
    “嗯。”
    阚听南看到几个孩子点头,大概也知道他们的问题出现在什么地方了:“你们是不是把零算进去了?”
    “嗯?零不算进去吗?”几个孩子脸上都是一脸的问号。
    “你们看看我给你们的小棍子,是不是告诉你们是十根。”
    “是啊!”
    “要是加零,是不是该有十一根棍子。”
    “好像是哦,那为什么没有零呢?”
    “零,代表的是没有,不存在的,它只有和其他九个数字在一起的时候,才会出现,所以零加任何数都等于任何数。”
    “姐姐,我们懂了,北辰哥哥说得是对的。”
    “是的。”
    “我们再做一题,这次我们做减法,十根减去一根,等于几?”
    “九。”北辰似乎是掌握了一些规律,现在能很快算出来。
    其他几个孩子瞪大了眼睛看着他:“北辰哥哥好快。”
    “你们算出来了吗?”
    几个孩子也不再分散注意力,开始认真地算起来。
    “听南姐姐,是九。”
    “嗯,是九。”
    阚听南看着他们已经慢慢掌握了:“我们来做个有趣的题,要加起来等于九有几种加法?”
    “啊?”几个孩子有些懵了。
    “你们可以用小棍子试试,几和几相加能等于九。”
    北辰已经在用小棍子算题了,一会用一加八,一会用三加六。
    阚小西他们低着头,额头上也有些汗珠了,正在低着头算着手里的小棍子。/divdiv id=lineCorrect/div