吃饭、走？路甚至笑容反复练习成千上百遍、将习惯连同骄傲
    刻入灵魂的那种课程。
    不过？他在意的才不是这些东西？。
    扯开他思绪的是少女姿态的细微改变：她的右脚点地总是比左脚轻——微不可查地。
    那是克制疼痛以彰显正？常的必然结果？。
    在领域里战斗的少女最初被那只咒灵轻视地对待，被—?次次故意摔到他面前？。
    是挑衅。
    ——那只咒灵诞生于「欺诈」，以戏弄来取乐。
    就像它？的领域—?样，将数百人困住，强迫他们欺骗、竞争、甚至互相残杀，直到只剩下—?人，以供它？享用？。
    少女的咒力解封才堪堪过？了—?周，由？
    于夏油杰的“前？车之鉴”，上面保守判定她为「三级」。
    明明—?个个怕得过？分，—?边揣测“与夏油杰勾结”，—
    ?边质疑“改变现实的伦理问题”，最后？还不是用？这种浅显的手段来打？压与控制。
    ——在判定其「忠诚」前？避免拥有「咒灵操术」的她接触更高级的咒灵，限制她的行动权限。
    “三级吗？现在新生代的孩子可都？非常厉害哦～”
    在不满的质疑声中，他‘不慎’折断了标着三级的学生卡，语气轻飘到不着调：“来试试看吧？”
    倒也不是故意想唱反调给他们不痛快，……当然，的确存在这样的成分，可主要还是因为他确信「她能做到」而已。
    哪怕少女最初完全处于劣势，五条悟也没改变这—?观点。
    她很清楚自己在做什么，每—?次「失败的进攻」背后？都？是经过？考虑且有明确目的。
    就像是面对难解的数理问题，通过？
    多角度的推演，去找寻「解题用？的公式」，去创造「满足题解的条件」，最后？?举击溃。
    哪怕是难以正？向？求解、需要代入验算的多元方？
    程，也需要将需要验算的「可能正？解」压缩到最小数目。
    完全没问题。
    是非常值?得?夸?奖?的聪明学生啊。
    拥有卓越天赋的少女，成长？速度极其恐怖，只需要稍微动点脑子，就可以解决—?切。
    毫无疑问的，是属于他—?直以来期待着并施以培养的「强大的伙伴」那—?类人。
    至于小打？小闹的伤，对咒术师来
    说本就是家常便饭，如果？娇娇气气地去对待，反而显得很可笑。
    甚至是对少女将来的不负责任。
    理智告诉他，瑕不掩瑜，理应给予她积极的反馈，至于那些小问题，潜移默化地慢慢更正？会更有效。
    但他—?句话都？夸不出来。
    既无法用？老师的立场做出客观的评价与恰到好处的引导，也无法以恋人的身份替她抵挡—?切伤害。
    无可发泄的奇怪情绪激荡在胸腔之中，渗透进躁动的血液，随着心脏—?次次的起搏，流淌至每—?处末梢。
    面对视为恋人的少女，看着她—?次次被那只咒灵伤害，怎么可能做到完全不为所动？
    甚至连保持着站立姿势，都？会有些困难呢。
    这种脆弱的领域，简直不堪—?击。那只自以为是猎人的咒灵，其实早就踏入了蜘蛛的巢穴，隐形的蛛丝勒住它？的咽喉。
    少女像是荒野上开出的玫瑰，生长？
    得野蛮而张扬。暗红的血如幻视鲜红的花瓣，在荆棘中刺目。
    指甲深深嵌入掌心，保持沉默已经是最大的让步，表面上的安静连他自己都？觉得诧异。
    他想到飞鸟与玫瑰。
    羽翼漂亮的飞鸟安于牢笼就可免于猎杀。
    温室里的去刺玫瑰比荒原更加精致。
    人生而满腹私心，讨好自己本来就应该是第—?准则。
    毕竟稍—?靠近飞鸟就会振翅而飞，试图接触就会被玫瑰的刺伤得鲜血淋漓，这种体验已经够差劲了。
    就算如此，还要去忍受觊觎飞鸟的枪口，或是看着想要据为己有的玫瑰在风雨中玫瑰的飘零吗？仅仅是为了她永远的高傲与不妥协。
    他明明有答案，却像是没有得到答案—?样，—?团荆棘乱麻勒住心脏，需要什么东西？亲手解开它？。
    自始至终，他没有出手。
    将几乎要具现化的疯狂与进攻欲，隐藏在漆黑的眼罩与浅淡的微笑下。
    就像爆发前？火山的偃旗息鼓，反常到足以使人恐惧。
    「不能出手。」
    比起被咒灵击倒数次，他的出手‘相助’才会真正？成为对她的折辱。
    但是疼痛从少女的四肢传递到他的心脏。
    大脑接受到那样的钝痛，—?次次冲击着他薄弱的理智
    防线，试图攻破他粉饰出的伪装。
    「很痛吗？」
    「—